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凸显人文,加强英语有意义操练
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摘要
在高中英语教学中,教师可以从诵读名言警句、翻译名篇佳作和关注时事热点等角度入手,融合有人文情怀的英语操练,让学生的英语综合能力不断攀升。
作者
马玲
机构地区
江苏平潮高级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第8期66-66,共1页
关键词
高中英语
英语内涵
人文情怀
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2018年 第8期
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