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凸显人文,加强英语有意义操练

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摘要 在高中英语教学中,教师可以从诵读名言警句、翻译名篇佳作和关注时事热点等角度入手,融合有人文情怀的英语操练,让学生的英语综合能力不断攀升。
作者 马玲
出处 《教书育人(教师新概念)》 2018年第8期66-66,共1页
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