注重细节管理,实现效益最大化

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是联结家庭、学校和社会三方面教育力量的核心,处于学校、家庭和社会的中心。班主任在班级管理中“用心、用情、用智”,关注常规细节,善于发现问题,优化管理方式,才能实现班级管理效益的最大化。在班级新组建的时候,由于科任老师的性格特点、教学方式千差万别,学生对科任老师的教育教学会有一定的不适应,如不妥善处理,则会影响学生的学习积极性,甚至影响班级的稳定。班主任一定要倾听学生的呼声,善于处理好两者之间的关系,当好桥梁纽带,为班级的稳定护航。