摘要
在统编版小学语文一年级课本"语文园地"中,开设了一个全新的栏目"和大人一起读"。对于这个栏目的教学,大部分教师都是课堂上匆匆带过,于是,"和大人一起读"流于表面、不得要领!鉴于此,笔者从学生的思考力和创造力着手,分类设计问题,相机指导朗读,不断推动学生高阶思维的发展。
出处
《中小学教师培训》
2018年第8期51-53,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
2017年度全国教育信息技术研究专项课题"应用移动播客提升小学生朗读素养的实践研究"(课题编号:173530020)
