期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
找准语用教学的“支点”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教学应依据新课标的要求找准语用教学的“支点”,让阅读课堂生成精彩。教师可以通过巧用关键词语,引领学生概述课文主要内容;巧用情境对话,引领学生体会文本表达的情感;巧用方法指导,引领学生学会质疑。
作者
左文婷
机构地区
江苏盐城市第一小学教育集团聚亨路校区
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第7期50-50,共1页
关键词
阅读教学
语用教学
支点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
殷绍霞.
巧设留白 生成精彩[J]
.数学大世界(上旬),2018,0(6):57-57.
2
洪永海.
依文而教 顺生而为——浅谈战争类课文的教学价值和教学策略[J]
.小学教学参考(语文版),2018,0(7):4-6.
被引量:1
3
宋春芝.
巧“点”妙“拨”,“错误”也美丽[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2018,0(5):19-21.
4
宋春芝.
巧“点”妙“拨”,“错误”也美丽[J]
.数学大世界(中旬),2018,0(4):56-57.
5
范小红.
找准训练点推促语用生成精彩[J]
.语文世界(教师之窗),2018,0(6):38-39.
被引量:1
6
李方.
走出预设 捕捉意外 生成精彩[J]
.华夏教师,2016,0(B03):42-42.
7
王娟.
谈作文教学中批判性思维培养[J]
.作文成功之路,2018(6):2-2.
8
李俊.
善待错误,生成精彩——例谈小学数学课堂中的错误及应对策略[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2018,0(4):81-81.
9
刘德华.
抓住“课眼”,促进教学对话生成精彩[J]
.小学教学参考(语文版),2018,0(6):24-25.
10
席长华,谭弟平.
“时空观念”素养的内涵与培养理路——从2018年高考全国卷Ⅰ谈起[J]
.中学历史教学参考,2018(7):35-39.
被引量:7
小学教学参考(语文版)
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部