例谈交际教学的多维设计策略

在小学语文教材中,口语交际所占的比重是很大的,然而在实际教学中,大多数教师对口语交际教学随意性比较大,教师教什么,学生就只能学什么,严重影响了口语交际教学的实效。提出要结合学生的真实需求,基于学情开发教学内容,顺应学生需要设计多维课堂,以切实提高小学生日常生活的口语交际能力。