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巧妙运用电子书包 发展学生数学思维
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摘要
数学课堂教学要让学生在情境中掌握数学知识与技能,感悟数学知识的本质,积累数学活动经验,发展数学思维。在小学数学教学中,结合智慧课堂的经验,运用电子书包的互动、录屏、回放、评价功能,可有效发展学生的数学思维。
作者
董兵
机构地区
浙江湖州新世纪外国语学校
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第7期24-25,共2页
关键词
电子书包
数学思维
搭配问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2018年 第7期
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