巧用学具助力学生空间观念形成

现代化教学工具的大量涌入,使得教师越来越忽视另外一种传统的教学辅助工具——学具。实实在在的学具让学生看得见、摸得着,更为具体和直观。以“图形与几何”知识点为例,探究学生在“做学具”“比学具”“搭学具”“剪学具”“转学具”时空间观念的形成方式,促使学生在操作学具的过程中获得更好的学习体验和学习效果。