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“综合与实践”课程教学的思考与实践
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摘要
“综合与实践”这一门课程的开设,让小学数学脱离了传统教学的固有模式,逐渐偏向实践化和应用化。给出“综合与实践”课程在数学教学方面的重要意义以及具体的教学手段,以探索提升学生学习能力的有效途径。
作者
余水琴
机构地区
江苏盐城市日月路小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第7期76-77,共2页
关键词
综合与实践
情境教学
探索
观察
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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