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浅谈信息化数学课堂教学的优势
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摘要
在目前的数学课堂中,还存在不少教师照本宣科的问题,导致学生学习的积极性不高。教师可充分利用信息技术形象直观、交互性强和资源丰富等特点来激发学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,激活学生的思维,让学生掌握科学的学习方法,从而积极主动地投入学习,并学会自主学习,从而有效地突破教学重难点,提高课堂教学效率。
作者
穆建兴
机构地区
云南昌宁县湾甸傣族乡中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第7期82-83,共2页
关键词
信息技术
实践
动态情境
合作学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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