期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
促进中小学生自我认同感形成初探
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
自我认同感是健康人格的基础,自我认同程度的高低,会直接影响学生今后的发展。本文从三个方面对如何促进中小学生自我认同感的形成进行了初步探索:一是自我认同感偏差的几种表现;二是导致学生自我认同感偏差的几种原因;三是促进学生自我认同感形成的措施。
作者
王岩英
机构地区
福建泉州市昇文小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2018年第8期25-26,共2页
关键词
自我认同感
状态
原因
措施
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
11
引证文献
4
二级引证文献
2
参考文献
2
1
吉菁.
社会变迁与人的自我认同[J]
.科学新闻,2008,10(18):46-47.
被引量:1
2
姚远.
培养中学生健康的自我认同感[J]
.中小学心理健康教育,2004(11):35-37.
被引量:3
共引文献
2
1
钱淑红.
学科教师与中学生自我认同感的培养[J]
.华章(初中读写),2007(9):88-88.
2
蔡粤生,潘不寒.
解读《日用家当》中的语言密码——从词汇衔接看英语短篇小说主题构建[J]
.时代文学(下半月),2011,0(10):121-123.
被引量:1
同被引文献
11
1
孔祥娜.
大学生自我认同感和疏离感的研究[J]
.河西学院学报,2005,21(3):63-67.
被引量:40
2
刘爱伦,鲍文婕.
促进中小学教育衔接的调查报告[J]
.教育科学,2005,21(3):25-27.
被引量:6
3
鞠恩霞,李红,龙长权,袁加锦.
基于神经成像技术的青少年大脑发育研究[J]
.心理科学进展,2010,18(6):907-913.
被引量:18
4
赵云龙,赵建新.
大学生自我认同、组织认同和自尊的关系[J]
.大理学院学报(综合版),2012,11(11):93-96.
被引量:8
5
李波.
小学生同伴关系现状与对策研究——以大同市城区小学为例[J]
.教育导刊(上半月),2014(12):32-35.
被引量:3
6
鲁如艳.
幼儿同伴侵害与社交焦虑:师幼关系的中介作用[J]
.陕西学前师范学院学报,2018,34(10):121-124.
被引量:6
7
王玲.
以人为本,爱心滋润后进生[J]
.安徽教育科研,2019,0(7):92-93.
被引量:1
8
赵进法,陈天娇,程灶火.
大学生自我认同感与人际关系状况的调查研究[J]
.科技风,2019,0(24):260-260.
被引量:5
9
贾国华.
吉登斯的自我认同理论评述[J]
.江汉论坛,2003(5):56-58.
被引量:46
10
徐进宗,李亚杰.
中学生常见几对心理矛盾简析[J]
.中小学生心理健康,2003(4):12-13.
被引量:2
引证文献
4
1
傅兵.
东北华北高温少雨 黄淮汉水频降暴雨—2000年6月—[J]
.气象,2000,26(9):58-61.
被引量:2
2
黄睿倩.
激发学生自我认同的策略探研[J]
.成才之路,2020(35):34-35.
3
杨双达,王千慧,谭恬,罗青,廖纬.
小升初阶段儿童自我认同感的调查研究——以湖南师大附中星沙实验学校为例[J]
.特立研究,2021(1):47-52.
4
孙国全.
浅谈如何避免学生形成完美主义人格[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2021(1):146-146.
二级引证文献
2
1
田楠,池再香.
黔东南州6月洪涝灾害气候特征分析[J]
.贵州气象,2005,29(2):20-23.
被引量:2
2
丛英,吴克艺,杨光琴.
2000年6月都匀地区强降水过程分析[J]
.贵州气象,2001,25(4):23-25.
被引量:2
1
包丽丽.
构建国有企业党建思想政治工作的重要性[J]
.活力,2018(8):57-57.
2
李文英.
先进典型教育在高校思想政治教育中的运用[J]
.宁波工程学院学报,2018,30(2):129-133.
被引量:3
3
张晓菲.
美国纽约公共广播电台播客的发展路径[J]
.传媒,2018(14):50-52.
4
张清惠,王湘南.
关系对中小型民营企业人才管理的作用研究[J]
.商业经济,2018(7):20-21.
被引量:1
教书育人(校长参考)
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部