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合作学习小组的构建策略
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摘要
小组合作学习以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以师生、生生合作为基础,以小组合作为基本教学形式,学生在小组或团队中有明确的责任与分工及共同的目标,以团队成绩为评价标准,以标准参照评价为基本手段,是一种极富创造性与实效性的教学策略。
作者
秋平
机构地区
宁夏回族自治区固原市彭阳县第一中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2018年第8期38-39,共2页
关键词
合作学习
小组
构建
策略
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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