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“盘活存量”:高校辅导员专业化、职业化建设探索
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摘要
高校辅导员专业化、职业化建设经过十多年的发展,取得了积极进展,也存在一些问题与困难。从辅导员队伍内部来"盘活存量",通过"单独序列,纵向分级,横向分块"等举措,推进辅导员队伍专业化、职业化发展。
作者
毛曦
赵丹
机构地区
南京医科大学康达学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2018年第8期48-49,共2页
关键词
高校
辅导员
专业化
职业化
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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