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探究提升贯通培养护理人才学习能力的途径和方法
被引量:
1
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摘要
贯通培养的高端护理人才是复合型人才,既要有扎实的综合知识和护理技能,又要具备解决复杂问题的能力和可持续发展的潜能。文章作者通过分析总结在校学生学习能力偏低的原因,寻找提升学习能力的有效途径和方法,这是课堂教学改革的方向,也是提升职业教育质量内涵、提升办学层次的具体行动。
作者
王莉莉
金玲
机构地区
首都医科大学附属卫生学校督导室
出处
《教师》
2018年第20期34-35,共2页
Teacher
基金
2017年北京市职业技术教育学会立项课题“学生学业评价有关问题研究”(ZJ1810)的研究成果之一
关键词
中本贯通培养
学习能力
深度教学
学习共同体
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
引文网络
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教师
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