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中美课堂教学的差异
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摘要
中美课堂教学模式存在很大的不同。通过分析比较两者的差异,从师生的关系不同、教材使用上的不同,找到可借鉴的课堂教学方法,切实提高小学课堂教学效能。
作者
周元英
机构地区
广西南宁市良庆区那马镇中心学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第7期92-93,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学英语
中美课堂教学
师生关系
教材使用
差异
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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