双语课程建设的问题与对策研究——以宁波职业技术学院为例

经济全球化、文化国际化对当今大学毕业生提出了更高的要求,而双语教学成为培养适应现代企业应用型人才需求的方法,成为诸多专业课程教学改革的方向。文章以宁波职业技术学院为例,对高职院校的双语课程建设过程中遇到的管理和运行机制、教师团队、教材、教学方法、考核方式等方面的问题进行探索,并提出了相应的思考和解决对策,以期促进双语课程建设。