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唤醒“成品意识” 成就作文梦想
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摘要
中学作文教学备受关注,也饱受诟病。由于作文教学过程残缺不全,方法缺少创新,鼓吹“速成”,教唆“山寨”,故学生作文水平没有实质性的提高。中学语文教师应该唤醒学生的“成品意识”,优化作文教学过程,创新作文教学方法,帮助学生成就作文梦想。
作者
吕建
赵宏云
机构地区
安徽淮北市烈山区第五督学责任区
安徽淮北市烈山区古饶中学
出处
《中学教学参考》
2018年第19期11-12,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
唤醒
“成品意识”
梦想
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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