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重拾初心 回归自主——高中思想政治课堂如何渗透核心素养之自主发展理念
被引量:
1
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摘要
教育作为培养人的社会活动,无论培养何种社会角色,最终要使人成为他自己,因此培养学生的自主性是教育的根本目标之一。教师可从思想政治课堂的前奏、中段、尾声三个维度来促进学生的自主发展,以期能渗透核心素养教育目标,落实立德树人根本任务。
作者
徐静
机构地区
江苏张家港市暨阳高级中学
出处
《中学教学参考》
2018年第19期50-51,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中思想政治
核心素养
自主发展
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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