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运用展评学习法提高农村初中思想品德教学有效性
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摘要
展评学习法是一种新颖的学习方法,它始终强调学习是学习者自己的事,学生是课堂上的主角。它通过三个教学环节(前端学习、展示评价、整理巩固),贯通五个教学模块(自学、合作、展评、整理、补缺),以达到提高课堂教学有效性的目的。
作者
卢品佳
机构地区
广西南宁市邕宁区新江中学
出处
《中学教学参考》
2018年第19期63-64,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
展评学习法
农村初中
思想品德
有效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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