摘要
目的探讨标准化沟通对培养高职护生人文关怀能力的效果。方法随机抽取我院2016级护理专业一个班共74名护生,在基础护理实训教学中使用标准化沟通方法,利用郭瑜洁等[1]编制的护士人文关怀品质调查问卷在培训前后对护生进行测评。结果培训后护生关怀感知和关怀能力得分及总分显著高于培训前(P<0.05)。结论标准化沟通有利于提高护生人文关怀能力,是一种可操作性强、易于掌握的教学方法。
出处
《卫生职业教育》
2018年第14期58-59,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2016年河南省医学教育研究课题(WJLX2016044)