“一对一导师制”在妇产科住院医师规范化培训中的应用探讨

目的对郑州大学第三附属医院妇产科住院医师规范化培训的"一对一导师制"进行总结及统计,探讨"一对一导师制"在妇产科住院医师规范化培训中的应用效果。方法将2016年1月至2017年12月在妇产科轮转的68名规培医师随机分为对照组和实验组,对照组采用传统的住院医师规范化培训方法教学,实验组采用"一对一导师制"进行教学管理,比较两组规培医师的理论考试、技能操作、病例分析考核成绩,并对教学效果满意度情况进行问卷调查,以SPSS 20.0软件进行统计学分析。结果实验组各项出科考核成绩均优于对照组(P<0.05),教学效果满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论 "一对一导师制"应用于妇产科住院医师规范化培训,教学效果较传统教学法的教学效果显著。完善和实施"一对一导师制",可以提升规培学员的学习水平,增强临床教学效果。