摘要
《高中语文课程标准》指出,学生的书面表达要观点明确、内容充实、感情健康、思路清晰连贯。写作中要围绕着中心选取材料,合理安排结构,发挥形象思维和逻辑思维的作用。为了围绕中心选取材料,学生平时要关注素材的积累,丰富自己的素材库,以便在应用的时候可以信手拈来。素材的积累不是一朝一夕的事情,而是一个循序渐进不断扩展的过程。教师要引导学生在积累中开阔视野,搜集事实论据,扩展论据片段。同时在写作的时候善于抓住本质,寻找中心,用有效的论据来证实自己的思想,善于打破常规,用创新的观点来增加文章的可读性,实现写作的别具一格和出类拔萃。一、素材在写作中的作用“巧妇难为无米之炊。”“素材”在写作中就是学生的“米”,如果学生没有一定素材的积累,就难以写出主题鲜明,引人入胜的文章。学生要善于积累素材,通过认真观察、主动感悟、积极阅读等不同方式来开阔自己的视野,增长见识,确保自己在写作的时候有话可说。素材是学生写作的根本材料,没有好的素材就不能写出生动感人的文章。素材是学生写作的道理论据,会使学生文章的观点明确,有理有据,达到耐人寻味的效果。素材会反映作者的观点和态度,展现出写作的乐趣和快乐。素材会使文章的立意清晰,凸显学生的认知能力,展现出学生的独到见解。因此,教师要引导学生通过素材来展现创造力和想象力,实现写作的出类拔萃。
