摘要
语文是一门综合性较强的学科,初中生学好语文能够提高自身的文学素养。古诗词是语文的一大重要板块。古诗词鉴赏的学习要求,是对学生的语言能力、综合理解能力、审美能力的综合考察。初中的古诗文鉴赏不仅要求学生对古诗词本身的语言美进行掌握,还要深入把握意象、学会品味语言、掌握古诗词所蕴含的内在美的表达。因此,教师在引导学生学习古诗词时,可以通过赏图、诵文、品言、知人四方面进行鉴赏,让学生能够在课堂上充分感受到古诗词的意境美、音律美、语言美、情感美。一、赏图,感知古诗词意境之美古诗词的描写主要通过意象来营造意境,因此,在古诗词鉴赏教学中,教师引导学生学会分析作者运用意象营造的意境之美。在课堂上,教师可以利用多媒体工具对古诗词中的意境通过图片、影像、音乐等形式展示出来。学生通过图片的直观展示能够对古诗词的意境进行联想、想象,以进一步地领悟到古诗词中的意境之美。
