高校健身跑会员制俱乐部的构建研究——以云南民族大学健身跑俱乐部为例

在开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”的活动背景下,云南民族大学积极推动高校公共体育课程的改革,建立了体育俱乐部的授课方式,以不同的体育项目为基础,成立了不同的体育俱乐部,建立了不同级别的会员制授课,改变传统的公共体育课程参与模式。本文以健身跑俱乐部为例,对高校进行体育俱乐部授课方式进行了讨论与研究,对健身跑俱乐部在学校内开展优缺点进行对比,为高校体育俱乐部的进一步开展提出建议。