用问题激活小学语文教学

语文新课标中明确指出:“要充分激发学生的主动进取精神,提倡通过合作学习、自主探究的方式,指导学生在理解和运用语言知识的过程中,激发学生的质疑精神,培养学生自主发现问题、分析问题、领悟质疑的有效方式,并根据学生的年龄特点、实际情况,引导学生根据自身原有知识从不同角度来发现和探究问题实质。”为此,本文结合小学语文教学实践,就如何用问题激活教学进行了研究。