“线性思维”在视唱练耳基础训练中的应用

在多声部音乐作品的学习与训练中,准确把握各声部间关系最核心也是最难解决的问题就是音准的问题,针对音准训练的方法有很多。但是本人在视唱练耳专业学习过程中发现“就音论音”的现象普遍存在于多声作品的训练中,无论是“视唱”还是“听记”,也就是说当音准出现偏差时,只是针对谱面上的音符进行反复练习,缺乏有针对性的系统化训练。运用中华民族特有的线性思维模式来训练多声音乐中的音准问题不仅符合我们长期以来受到政治历史等各方面影响而形成的线性思维习惯,而且有层次化递进式的基础训练更是为多声部作品的实践学习做准备。本文将对线性思维进行概括性的介绍,并结合自身视唱练耳专业学习经历,从线性思维的角度进行多声部音乐学习前的基础训练。