声乐教学常用语与教学方法之探析

作为声乐教师,不仅要有正确的声音观念和音乐审美,还要有敏锐的耳朵和准确的语言表达能力,才能为学生的演唱“把好关”。声乐教学的常用语具有“精炼”“通俗易懂”“代号”等特点。随着音乐院校声乐教育事业的不断发展,作为声乐教师,应该不断地积累和总结教学经验,同时还要不断地变革和创新,探索新的教学观念和方法。