多样化的教学手段打造趣味音乐课堂

幼儿时期的孩子对音乐世界充满好奇,对音乐的敏感度、接受度极强,把握住幼儿时期孩子的心里特性与学习特点,选取高效的教学方法强化音乐教学,能够提升幼儿的音乐学习效率,提升其音乐素养。笔者从“利用多媒体创设音乐情境,提升音乐教学吸引力”“引入多样化的乐器,开展声乐、器乐同步教学”“组织边弹边唱式音乐训练,提升学生的视唱练耳技能”“以游戏化的方式展开幼儿音乐教学,提升教学趣味性”四方面入手,针对“如何利用多样化的教学手段,打造趣味音乐课堂”这一话题展开浅显的探索和研究。