优化学校治理结构 从管理走向治理——江津区珞璜小学校优化学校内部治理结构探索

优化内部治理结构,是从学校管理走向学校治理的必由之路,是为提升学校办学气质和品位、实现“立德树人”根本任务的关键抓手。江津区珞璜小学校在优化内部治理结构方面做了一些探索。珞璜小学的传统管理架构,是基于“以上率下”“单向管理”的理念为中心来设计的,学校决策机构是校长主持下的校长办公会,其目标是保证学校的行政管理效率和运行稳定,实现校长的办学思想。如果学校仅仅维持日常的上传下达和按部就班从事教育教学工作,这种机制尚可勉力运行。但在当前教育治理理念下,这种模式的弊端不断凸显:一是造成学校办学封闭化。