期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学本教育应致力培养核心素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学本教育提倡教师践行自主、合作、探究等理念,有效培养和提升学生的实践与创新能力。倡导以自主学习为经,以话题交流为纬,创建学本课堂;以发现探究为经,以实践活动为纬,开拓实践领域;以合作探究为经,以项目训练为纬,培养核心素养。
作者
张书献
机构地区
广东省东莞市长安镇中心小学
出处
《基础教育参考》
2018年第14期44-46,共3页
Basic Education Review
关键词
学本教育
实践能力
创新精神
核心素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李冬华.
紧贴生活 挖掘资源 学科融合——开展小学综合实践活动课例谈[J]
.考试周刊,2018,0(70):30-30.
被引量:1
2
尚杰.
自我、超越与无限[J]
.学海,2018(4):123-129.
被引量:1
3
李潇潇.
阐释的公共性及其探讨方式——哲学、政治学、公共管理学科对话[J]
.中国社会科学评价,2018(2):26-33.
被引量:3
4
石震.
民族地区医务社会工作的发展策略——以内蒙古自治区为例[J]
.中国社会工作,2018,0(18):12-16.
被引量:3
基础教育参考
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部