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中学地理概念的有效教学初探
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摘要
地理概念是组成地理知识的基本元素,是地理教学的关键。形成正确的地理概念,可以帮助学生理解和掌握地理基本原理和规律。地理概念教学具体可包括图示、演示、分析比较、归纳演绎等方法。
作者
张丹丹
机构地区
中国矿业大学附属中学
出处
《基础教育参考》
2018年第14期50-52,共3页
Basic Education Review
关键词
地理
概念
中学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
石辉.
初中地理概念教学教师教学策略研究[J]
.东西南北(教育),2017(21):124-124.
2
徐雯.
对地理概念教学的几点思考[J]
.地理教学,2018,0(10):34-37.
被引量:2
3
陈丽华.
基于新考纲下的高三地理教学[J]
.考试周刊,2018,0(58):139-140.
基础教育参考
2018年 第14期
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