浅析高中音乐教学现状及对策研究

新课程改革的不断深入,对高中音乐教学提出了新的要求。高中音乐教学不能只是单纯地让学生欣赏音乐,还要通过课堂教学,让学生明白一些基础的有关音乐的理论知识,陶冶学生的情操,提高学生的审美能力以及综合素养。这既是新课标对学生学科素养培养的基本要求,也是社会发展的必然需要。然而,纵观当前高中音乐教学的现状,还存在很多亟需解决的问题。这就需要音乐教师积极发挥主观能动性,采取有效措施解决实际教学中存在的问题,提高音乐教学的质量和效率,促进学生全面发展。培养学生的音乐学科素养是新课标的基本要求,也是适应社会发展的必然需要。新课标要求音乐教师在进行教学时,要基于学生的特点,满足学生的音乐需要,使学生能够将音乐作为促进心理健康和谐的调节剂,能够将所学的音乐知识应用于生活实践,能够在音乐情感体验、音乐文化理解以及音乐实践能力等方面得到发展,从而促进学生综合素养的全面提升。