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转换视角,再造和谐家校关系被引量：2

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摘要素质教育背景下的基础教育,教师应该厘清家庭教育和学校教育的"边界",注重从"儿童视角"出发改善家校关系,注重转换沟通视角,俯下身子,倾听儿童的心声,用心建构,关注日常,注重生成,改进细节,以此打造多姿多彩的和谐家校新时空。

作者张得生

机构地区甘肃省永昌县第六中学

出处《中小学心理健康教育》 2018年第21期46-49,共4页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词和谐家校儿童视角沟通视角共情

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2018年第21期

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