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从一道数列练习题谈起
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摘要
点评:放缩法过程非常简洁,很多教学资料的参考解析多喜欢使用此法,处理过程给人一种很“高大上”很奇妙的感觉.实际上此法难度是相当高的,多数学生很难驾驭,可以说是最难实现的,要想放缩得恰到好处必须通过大量的习题反复训练才可能实现.这里主要有三个方面的问题要处理好:其一是要先按照不等式方向进行适度地放大或者缩小;其二放缩后的结果必须可以顺利求和;其三求和后的结果务必要达到期望的目标才行.这里面真是环环相扣.只要有一个环节出问题就必须再次尝试再次调整,稍有差池就很难顺利解决.
作者
马锋
机构地区
广东省深圳市红岭教育集团
出处
《中学数学(高中版)》
2018年第8期48-50,共3页
关键词
练习题
数列
教学资料
反复训练
放缩法
不等式
解析
驾驭
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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1
曾铁.
略论做好细节全领域提髙主流报纸科普质量[J]
.陕西社会科学论丛,2017,4(2):1-5.
中学数学(高中版)
2018年 第8期
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