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三动三学研语文,一字一文悟生命——“三动三学”在生命化课堂建设中的探索

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摘要 “三动三学”是对常规课堂教学的一种创新和尝试,引导学生在语文生命化课堂建设中更好地发挥其主体作用。“心动”是生命化课堂建设的先行者,“脑动”是生命化课堂建设的核心元素,“行动”是生命化课堂建设的执行力。教师在教学中培养核心素养完整的生命个体,践行“心动”“脑动”“行动”,让常规课堂也能迸发出生命的色彩。
作者 万兵华
出处 《教师》 2018年第21期32-33,共2页 Teacher
基金 数字化校园背景下三类课堂的实践与研究

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