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高职英语分层教学浅析
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摘要
在教学中要突出以学生为主体的思想,就必须尊重个体差异,因地制宜、因人施教。而“分层教学”是依据因材施教的原则提出来的,只有从学生的实际出发,实施因材施教,才能发挥全体学生的主观能动性,实现教学的全面丰收。
作者
王晓鹏
机构地区
河北省廊坊卫生职业学院
出处
《神州》
2018年第22期86-86,共1页
关键词
高职
分层教学
因材施教
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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