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如何做善于反思的初中数学老师
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摘要
没有反思,就没有提高。在初中数学教学实践中,如何做一个善于反思的老师,是值得深入思考的问题。本文从三个环节出发,详细阐述了初中数学课堂反思的关键点:课前反思、课中反思、课后反思。通过不同环节的教学反思,使教学做到未雨绸缪、边做边改、扬长避短,有效促进教师的专业化成长。
作者
王金伟
机构地区
河北衡水高新技术产业开发区中学
出处
《神州》
2018年第22期87-87,共1页
关键词
数学教师
教学反思
策略
专业化成长
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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