跨专业协同创新下高职工业设计教学研究

对于高职院校来讲,工业设计学科构成了其中核心性的学科。近些年以来,新课改正在致力于全面推进,高职针对当前现有的工业设计教学也亟待转变整体教学设计,确保在现阶段的教学流程中融入跨专业以及协同创新的思路。与传统模式相比,建立于协同创新前提下的工业设计教学有助于突破多学科的彼此界限,在此前提下优化了跨专业的全新教学模式。因此高职在优化工业设计的学科日常教学时,应当密切关注跨专业协同创新的宗旨与目标。