高中数学课堂开展情境教学的实践探讨

情境是一种富有色彩感的场景,这里所指情境为教学情境。教学情境最大的功能在于能激发学生的个人情感,是课堂教学的前提。为此,本文结合自身教学实践,在了解情境教学涵义的基础上,对高中数学教学中情境教学的积极影响展开了简要叙述,着重探讨了高中数学情境教学的具体措施,旨在激活数学课堂,促进课堂教学效率与质量。