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关注学生的问题,做问题的有心人

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摘要 教师要关注学生课堂突发问题,关注学生课后提的问题,关注学生练习中的常错问题。从三个关注出发了解、分析学生的学习情况,及时反思自己教学上的不足和漏洞,帮助学生解决问题,提高教师教学的有效性,做一个问题的有心人,做一个“用心”的教师。
作者 李双玲
出处 《神州》 2018年第22期180-180,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1宋心琦.普通高中课程标准实验教科书化学1(必修),化学2(必修)[M].3.北京:人民教育出版社,2007.
  • 2朱募菊.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社,2002.

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