期刊文献+

以行动研究探索提高翻转课堂质量的可行性

下载PDF
导出
摘要 教学实践不再是单线条的学习模式,而是立体的、多维度的互动式学习,不仅转变了学生的学习态度,也提高了教师实务者的实践能力。
作者 郭一建
机构地区 曲靖师范学院
出处 《戏剧之家》 2018年第21期182-182,共1页 Home Drama
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献14

共引文献32

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部