大学低年级电学基础实验教学方法初探

本文针对目前工科学校的大学生在入学前期普遍存在的动手能力弱问题展开讨论,在教学过程中借助利用现代通信手段、培养独立性、分层次教学等方法,结合实际,激发学生的实验兴趣,结果收效显著,经验具有一定的普遍性和推广性。