中学数学解题过程中思维活动的探究

波利亚的解题表,为解题过程中的自觉提问、思维定向与调控活动提供了一个合理的框架。因而,它具有极大的应变能力,对探索活动的一般指导意义。在数学教学过程中,要研究数学思维材料与结构,数学解题的思维过程,学习目标与方法指导等。