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教师的课堂教学的魔法棒——浅谈科学课堂小组合作
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摘要
小学科学是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程。“有效的科学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习科学的重要方式”。因此,小组合作学习是时代赋予科学教学活动的重要方法,也是教师实现高效课堂的魔法棒。
作者
王善敏
机构地区
山东省临沂市罗庄区黄山镇中心小学
出处
《学苑教育》
2018年第15期71-71,共1页
关键词
合作学习
优化组合
明确任务
激励评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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