幼儿园歌唱活动中游戏化教学策略的运用

游戏是幼儿园活动的基本方式,幼儿园歌唱活动中游戏化教学策略的关键在于“化”,即在具体的歌唱教学活动中教师能够点化出让幼儿乐此不疲、流连忘返的“游戏状态”,让幼儿在“玩”中进行歌唱活动。那么,如何“点化”呢?本文将从教学策略的运用上深入研究对游戏化歌唱内容的选择,教师如何灵活多变地组织游戏化歌唱活动的过程,以及教师如何做到在游戏化歌唱活动中以幼儿为主体体现歌曲与游戏的有机融合,真正做到“游戏歌唱,快乐成长”。