核心素养下小学音乐合唱教学

作为我国小学音乐教学中的重要教学内容,合唱教学一直是小学音乐教学的教学重点,能够有效培养学生的音感。在小学音乐课堂开展合唱教学一直都是以排练固定的曲目进行的,但是随着人们对音乐教学的认识程度加深,小学音乐合唱教学的作用也越来越受重视。新课改提出核心素养理论,要求教师在教学中充分尊重学生教学主体地位,不断创新教学方式,切实提升合唱教学的有效性,对小学音乐的合唱教学提出了更多的要求,需要教师开展有效教学,切实提升学生的音乐素养,全面提升个人综合素质。本文主要从当前我国小学音乐合唱教学现状出发,在分析核心素养下合唱教学的要求基础上探究如何有效开展合唱教学。