家园协作,促进幼儿良好行为习惯的养成

行为习惯最能反映一个人的道德品质修养和个人素质,而作为幼儿开始接受系统化的文化教育和品质培养的幼儿园学习阶段,此阶段养成的行为习惯不仅可能伴随甚至会影响幼儿一生的成长和发展,尤其是一些不良习惯甚至会在幼儿成年之后造成不可想象的结果。近年来,学校和家庭对幼儿园阶段的教育愈发重视,本文立足于幼儿园幼儿良好行为习惯的培养方法,倡导家园合作,共同促进幼儿形成良好的行为习惯。