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利用多样化策略发展大班幼儿语言能力
被引量:
2
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摘要
幼儿阶段是语言能力培养和发展的最佳时期,抓住这个关键时期,利用有效的引导策略可实现幼儿语言能力的快速发展。本文基于对大班幼儿语言能力的分析,主要阐述了利用"一课四步骤三辅助"等多样化策略来提高和发展大班幼儿语言的能力。
作者
练家锦
机构地区
福建省武平县象洞中心幼儿园
出处
《华夏教师》
2018年第16期30-31,共2页
关键词
大班幼儿
语言能力
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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