高职“综合英语”课堂教学设计优化的实践和思考

通过探讨高职“综合英语”课堂教学设计的优化思路和具体措施,一方面,能够进一步提高高职“综合英语”的课堂教学效果,培养高职学生的英语综合运用能力;另一方面,充分发挥“综合英语”课程的育人功能,促进高职学生的学科素养和道德品质的培养。