摘要
近些年,考研低年级化已不是什么新鲜事,各类考研培训机构生意火爆,推行“考什么教什么”。但是,多数考研“抢跑”学生却远未达到研究生所需的学科视野和专业水平,导师只能“捏着鼻子”招进来,加剧了培养过程中师生双方的痛苦。曾几何时,成为一名大学生是全家的荣光。大学生是时代精英的代名词,更何况成为一名研究生,一度意味着迈向科学殿堂。现如今,研究生虽早已走下神坛,但考研依旧热度不减,报考数量连创新高。然而,在这支日益兴旺起来的考研大军中,研究生的称呼似乎有些悄悄变味,乃至弥漫着些许功利化气息。
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第14期123-123,共1页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH