小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

对于小学生来说,其思维方式和大脑的想象能力都还处在发育阶段,对数学中枯燥乏味的数字和文字很容易产生抵触的心理,从而给数学教学带来了巨大的挑战。如何有效地解决避免这些数学教学的问题呢?这就需要采用数形结合的教学方法,使得学生更加热爱学习数学,有效地提高学生的数学成绩。